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Basurde Xiao Long

Se muestran los artículos pertenecientes al tema ELE - Español Lengua Extranjera.

Graduación de la promoción de 2020 – Luanda International School

Video aquí (44¨)

 

Diecinueve años de profesor, esta es mi decimonovena graduación y la primera que se celebra de manera virtual por razones evidentes, por el coronavirus. Muy diferente, no podemos estar allá para abrazar a los estudiantes y felicitarles, para tomarte luego una con los profesores, pero todo tiene dos caras y esto también tiene sus ventajas: no te tienes que poner el traje y puedes hacer unos kilometrillos con la bici mientras, así que muy diferente pero la alegría de ver graduarse a los chavales, la misma. Zorionak, sois unos monstruos, ¡mucha suerte!

 

19 years as a teacher, this is my 19th graduation and the first that is celebrated virtually because of evident reasons, because of coronavirus. Very different, we cannot be there to hug our students and congratulate them, to have later some beers with the teachers, but all have two sides and this have also advantages: you don´t have to put your suit on and at the same time you can ride some kilometers in the bike, so very different, but the happiness of seeing these kids graduating is the same. Congratulations, you are great, good luck!

Mensaje enviado hoy a mis estudiantes de 2º de Bachillerato.

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Hoy mis estudiantes de segundo del Bachillerato Internacional (Koby, Chloe, Shanaya, Hanif, Grace, Carlos y Manuel) estarían tomando una de las pruebas de español de una especie de selectividad que se hace a nivel mundial. Esos exámenes han sido cancelados. En circunstancias normales estaría pensando ¨cómo lo estarán haciendo¨, ¨cómo les habrá salido la prueba¨, ¨a ver si lo han hecho bien¨… No son circunstancias normales, no están tomando esa prueba pero también los he tenido muy presentes así que me ha dado por escribirles estas líneas…

 

Miércoles, 20 de mayo de 2020 – BI Español ab initio P2 (audio + comprensión de textos)

 

Queridos estudiantes:

 

Estos días he estado pensando especialmente en vosotros. Ayer martes teníais que haber escrito la prueba 1 de ab initio, hoy la prueba de comprensión de textos y de comprensión auditiva.

 

Desde el 18 de marzo que cerró el campus de la escuela hemos pasado dos meses muy diferentes. Durante este tiempo las vidas de todos nosotros han cambiado, no solo en el aspecto académico sino también personal, de relaciones y de convivencia. Cada uno de nosotros lo está viviendo de manera diferente según sus circunstancias y todos estamos aprendiendo mucho debido a esta pandemia.

 

La imagen que adjunto es una foto tomada en mi pueblo. Muestra el final de un camino y el vuestro llegará este 22 de mayo con la graduación. El viernes a las 19.00 hora de Luanda me conectaré a Internet para ver esa graduación virtual, que seguro seguirá siendo especial.  

 

Terminado el bachillerato empezáis ahora otro camino. Y como todos los caminos, cómo lo recorremos depende de nosotros. Sí es cierto que cada uno lo hace en diferentes condiciones, algunos con una mochila muy grande y problemas en los pies, otros con una mochila más ligera y en buena forma física. Pero en ambas situaciones podemos decidir con qué actitud afrontamos ese camino. Y una actitud positiva siempre nos llevará más lejos.

 

Lin Yutang, escritor chino, escribió:

¨La mitad de la belleza depende del paisaje

y la otra mitad del hombre que la mira¨.

 

¡Disfrutad de vuestra graduación, mucha suerte en el futuro y seguid recorriendo el camino con optimismo e ilusión!

 

¡Feliz día!

 

Castro

 

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Dear students:

 

These days I have been thinking about you guys. Yesterday you would have written your Spanish ab initio paper 1, and today you would be taking your reading comprehension and listening test.

 

Since March 18th that our LIS campus closed we have lived two strange months. During this time the lives of all of us have changed, not only academically but on a personal level, our relationships and interactions are not the same. Each of us is living it in a different way according to our circumstances and all of us are learning a lot due to this pandemic.

 

The attached photo was taken in my village. It shows the end of a path, and yours will come to an end on May 22 with your graduation. On Friday 19.00 Luanda time I will be connected to the Internet to follow your virtual graduation, that for sure will continue being special.

 

Done with your Year 13 you start now another path. And like with any road, how we walk it is up to us. It is true that each of us do it in different conditions, some with a big backpack and problems in their feet, some others with a light bag and in a very good shape. But in both situations we can decide the attitude in which we walk the way. And a positive approach will always take us further.

 

Lin Yutang, a Chinese writer, wrote:

¨Half of the beauty of a landscape depends on the region

and the other half of the man looking at it.¨

 

Enjoy your graduation, all the best for your future and keep walking the way with optimism and positivism.

 

¡Feliz día!

 

Castro

 

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Photo credit: Aitor Ruiz de Angulo

Mensaje enviado hoy a mis estudiantes.

20200520082251-20-de-mayo-mie-769-rcoles-de-bienestar.png

Queridos estudiantes:

 

Hoy es ¨Miércoles de Bienestar¨, por lo que no tenéis tareas asignadas para vuestras clases. Solo quería saludaros y compartir con vosotros una reflexión. Desde el 18 de marzo que cerró el campus de la escuela hemos pasado dos meses de enseñanza virtual. Durante este tiempo las vidas de todos nosotros han cambiado, no solo en el aspecto académico sino también personal, de relaciones y de convivencia. Cada uno de nosotros lo está viviendo de manera diferente según sus circunstancias y todos estamos aprendiendo mucho debido a esta pandemia.

 

La foto que adjunto es una foto tomada en mi pueblo. Muestra el final de un camino. Mirando la foto he pensado en que muy pronto llegará el 4 de junio y con ello el fin de curso, el final de vuestro año 9. También me hace pensar que el final de la pandemia también llegará al final de su camino y volveremos a empezar una nueva etapa.

 

Cómo recorremos el camino depende de nosotros. Sí es cierto que cada uno lo hace en diferentes condiciones, algunos con una mochila muy grande y problemas en los pies, otros con una mochila más ligera y en buena forma física. Pero en ambas situaciones podemos decidir con que actitud afrontamos el camino. Y una actitud positiva siempre nos llevará más lejos.

 

Lin Yutang, un escrito chino, escribió:

¨La mitad de la belleza depende del paisaje

y la otra mitad del hombre que la mira¨.

 

Disfrutad del ¨Miércoles de Bienestar¨, dedicad tiempo a hacer algo que os haga sentir bien y seguid recorriendo el camino con optimismo e ilusión.

 

¡Feliz día!

 

Castro

 

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Dear students,

 

Today is WellBeing Wednesday, therefore you don´t have assignments for your classes. I just wanted to say ¨hola¨ and share with you a reflection. Since March 18th that our campus closed we have been two months doing distance learning. During this time the lives of all of us have changed, not only from an academic point of view but also on a personal level, in our relationships and the way we interact. Each of us is living this time in a different way according to our circumstances and all of us are learning a lot due to this pandemic.

 

The attached picture is taken in my village, and it shows the end of a path. Looking at the photo I thought that pretty soon June 4th will be here and with that the end of the school year, the end of your Year 9. Also I think that this pandemic will reach the end of its way and we will start a new time.

 

How we walk the way is up to us. It is true that each of us do it in different conditions, some with a big backpack and problems in their feet, some others with a light bag and in very good shape. But in both situations we can decide the actitude in which we walk the way. And a positive approach will always take us further.

 

Lin Yutang, a Chinese writer, wrote:

¨Half of the beauty of a landscape depends on the region

and the other half of the man looking at it.¨

 

Enjoy WellBeing Wednesday, dedicate time to do something that makes you feel good and keep walking the way with optimism and positivism.

 

¡Feliz día!

 

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Photo credit: Aitor Ruiz de Angulo

 

13 de abril de 2020 – Aplausos en la calle Gorbea de Vitoria-Gasteiz (España) – Playposit

Los campus de las escuelas del mundo están cerrados por el coronavirus pero el aprendizaje continúa a distancia. Los profesores ahora estamos buscando estrategias y aplicaciones para llegar mejor a nuestros estudiantes en esta nueva tesitura. Una página Web que estoy utilizando y me gusta es Playposit.

 

Funciona de la siguiente manera:

 

-Grabas un video o selecciones uno de Internet.

-Con Playposit puedes editar ese video, insertando preguntas en diferentes secciones del video.

-Se lo envías a tus estudiantes, y una vez que lo visualizan y responden las preguntas Playposit te envía los resultados. Para ello antes tienes que configurar tus clases, pero es algo sencillo.

 

Mejor que estas explicaciones, un ejemplo visual. En este video cuento lo que verían los estudiantes cuando les envío el enlace. Al principio aparecen unas pantallas con comentarios en inglés. Si los entendéis perfecto, si no tranquilos que a partir del segundo 30 vais a ver cómo funciona (las explicaciones en inglés son las mismas que he escrito ahora en castellano).

 

Este es el video original que grabé.

 

Y a continuación la transcripción.

 

Muy buenas, queridos estudiantes. Hoy es lunes, 13 de abril de 2020, y hoy ha sido el primer día de enseñanza a distancia después de las dos semanas de vacaciones de primavera.

 

Estoy en Vitoria-Gasteiz, en España, y esta es mi mesa de trabajo ahora, el lugar desde el que me conecto para las clases virtuales.

 

Pero lo que os quiero enseñar es la terraza o el balcón de mi casa. Vamos a salir fuera.

 

En primer lugar quiero que veais que aquí son las ocho de la tarde pero todavía es de día.

En Luanda es una hora menos, son las siete, pero ahora es de noche.

 

Otra cosa que quiero que veáis es la temperatura.

Aquí el termómetro indica que estamos a 17 grados, más o menos, y en Luanda más o menos estaremos a 27, aunque sea de noche hace mucho más calor.

 

En Luanda la gente no puede salir a la calle desde el sábado 28 de marzo, aquí en España no se puede salir a la calle desde dos semanas antes, desde el sábado 14 de marzo.

 

Pero ahora son las 8 de la tarde, lo que hace todo el mundo es, a esta hora, salir a los balcones y aplaudir. Se aplaude a los médicos, a las enfermeras, al personal sanitario que está trabajando muy duro para curar a los enfermos de covid-19 y también salimos a aplaudir para animarnos los unos a los otros y desearnos que esto termine pronto, cuando antes mejor.

 

Un fuerte abrazo y estamos en contacto. Hasta el próximo video, agur!

 

Dependiendo del nivel preparo unas preguntas u otras. Estas por ejemplo serían para un nivel un poco más avanzado (las que veis en el video son para principiantes, estudiantes que están en sexto grado).

 

1.- ¿Qué día está grabado el video?

 

2.- ¿Cuánto tiempo duran las vacaciones de primavera en LIS?

 

3.- ¿Dónde se encuentra el Sr. Castro ahora?

 

4.- Enumera tres diferencias que hay entre Vitoria-Gasteiz/España y Luanda/Angola

-

-

-

 

5.- ¿Qué hace la gente en los balcones de España a las 8 de la tarde?

 

6.- ¿A quiénes están dirigidos los aplausos?

 

7.- ¿Cuándo desea el Sr. Castro que acabe esta situación?

 

8.- Escribe cómo se despide el Sr. Castro al final del video.

 

Respuestas:

 

1.- ¿Qué día está grabado el video?

El lunes, 13 de abril de 2020

 

2.- ¿Cuánto tiempo duran las vacaciones de primavera en LIS?

Dos semanas.

 

3.- ¿Dónde se encuentra el Sr. Castro ahora?

En Vitoria-Gasteiz, en España.

 

4.- Enumera tres diferencias que hay entre Vitoria-Gasteiz/España y Luanda/Angola

- En España son las 8 pm y es de día, en Angola son las 7 p.m. y es de noche.

- En Vitoria están a 17 grados, en Luanda más o menos a 27 grados.

- En Angola la gente no puede salir a la calle desde el 28 de marzo, en España la gente no puede salir a la calle desde el 14 de marzo (dos semanas antes)

 

5.- ¿Qué hace la gente en los balcones de España a las 8 de la tarde?

Aplaudir.

 

6.- ¿A quiénes están dirigidos los aplausos?

A los médicos, a las enfermeras y al personal sanitario.

 

7.- ¿Cuándo desea el Sr. Castro que acabe esta situación?

Pronto, cuanto antes mejor.

 

8.- Escribe cómo se despide el Sr. Castro al final del video.

Hasta el próximo video, agur!

 

ELE – Algunas actividades sobre Angola / actualidad.

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ELE para los que trabajamos en el mundillo de la enseñanza es el acrónimo de Español como Lengua Extranjera. Cada maestrillo tiene su librillo y cada uno de los docentes tiene su apartado en el que se siente más cómodo o le gusta más. A mí me motiva especialmente crear mis materiales basados en cosas cercanas a los alumnos, como pueden ser el país donde vivimos, la escuela, acontecimientos de actualidad interesantes o darles a conocer mis viajes.

 

Estos días andamos trabajando en cómo contar historias en el pasado.

Aquí comparto algunas actividades que he sacado del horno recientemente:

 

-Gramática pura y dura: pretérito indefinido vs. pretérito imperfecto.

--- Lagoa do Feitiço - 24 febrero 2020.

--- Cabinda (Angola) + Tchiamba Nzassi (República del Congo) – 7 marzo 2020.

--- El coronavirus covid-19 - Pretérito indefinido.

 

-Comprensión de textos.

--- Historia de Angola desde 1482.

--- Entrevista a Toni Cosano - Entrenador de Petro de Luanda.

--- La Escuela Internacional de Luanda.

B Jones en Luanda – sábado 7 de marzo de 2020, en Fortaleza.

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He visto un cartel que este sábado pincha en Luanda una DJ española. Por curiosidad me he metido en Internet a ver quién es y por lo visto es bastante famosa. De hecho este verano actuará en el escenario central de Tomorrowland, que debe ser el festival más famoso de música electrónica del mundo. Vamos, como el Viña Rock para los que le pegamos a otros palos, pero para los del txun-txun-pun-pun-taka-taka y rayo láser.

 

Por deformación profesional me he liado y ha salido esta actividad de comprensión de textos para mis chavales, hay que conectar con el día a día…

Actividad para la clase de español: predicciones para el 2020 (uso del futuro)

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El 2019 está llegando a su fin y en una de mis clases estamos estudiando una unidad relacionada con el futuro. Para practicar la destreza auditiva he preparado un par de actividades en la que los estudiantes responden preguntas de comprensión después de visualizar un video:

 

Futuro - Predicciones de los Simpsons

 

Futuro - Predicciones para el 2020

IB Spanish ab initio – Ejemplos Paper 2 (en mayo 2020 pasará a ser Prueba 1)

Spanish ab initio - Tipos de texto - Prueba 2.docx from Javier Castro

Colegas profesores de español:

En este documento podéis encontrar ejemplos que he escrito respondiendo a algunas de las opciones de los últimos exámenes de Español ab initio Nivel Medio del Bachillerato Internacional, Prueba 2.

Un saludo.

Tutorial para la descarga de exámenes de muestra y audios para Lengua B y ab initio (primeros exámenes 2020)

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Hoy me he entretenido creando un tutorial para mis colegas profesores de segundas lenguas en el Diploma del Bachillerato Internacional.

 

Dear Colleagues,

 

The IB has recently uploaded in the resource center Language B and ab initio speciments and audio files, for first exams 2020.

I have prepared this brief tutorial in case it is useful for other teachers.

-This is not an official IB document.

-To go over it you will need your IB passwords (otherwise you will not be able to access the links)

-This document is intented for Mac users. If you have Windows the extraction of the audio file will be different.

-For the example I downloaded files for the subject English B SL. But for ab initio is pretty similar. If you want to find other languages (Spanish, French, etc.) you will need to change the language in the resource center.

 

Best Regards,

Actividad para la clase de español: Parque Nacional de Quiçama (Angola)

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El sábado visité este parque nacional angoleño y escribí esta entrada en mi blog.

Deformación profesional, ese texto ha terminado esta mañana en esta actividad para mis estudiantes de segundo año de español (ab initio)

 

Texto

 

Preguntas

 

Soluciones

Actividades para la clase de español: Encuentra las frases escondidas y números 1-31

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Esta semana he preparado un par de actividades para mi clase de grado 6 (equivalente a sexto de EGB en mis tiempos o a sexto de Primaria en el sistema actual, es decir, chavales nacidos en 2008 que tienen 11 años).

 

Son actividades que se pueden modificar fácilmente para hacer con vuestros hijos o sobrinos de esa edad.

 

Actividad 1 – Encuentra las frases escondidas

 

Explicación en español

 

Explicación en inglés

 

Actividad 2 – Práctica de los números del 1 al 31

 

Explicación en español

 

Explicación en inglés

Actividad para la clase de Español Lengua Extranjera (ELE): Edificios de la Escuela Internacional de Luanda (LIS)

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Actividad: Edificios de la Escuela Internacional de Luanda (LIS) - Folder

 

Allá por el 25 de mayo escribí una entrada en este blog con los nuevos nombres de los edificios de mi colegio. Hoy he preparado esta actividad para mis estudiantes relacionada con eso. La he llevado a cabo de esta manera:

-Primero, los estudiantes han puesto en común los nombres nuevos que conocen. Todavía muchos se siguen refieriendo a los edificios por los nombres antiguos. Por ejemplo al edificio de la administración del colegio lo llamamos ahora imbondeiro, que es baobab en portugués y es el árbol nacional de Angola.

-Hemos hablado sobre lo que son los nombres asignados a cada edificio, qué representan, etc.

-Después hemos hecho grupos de 3 o 4 estudiantes. Les he dado a cada uno un set de 17 imágenes diferentes:

--- Set 1 – Nombres de los 17 edificios.

--- Set 2 – Nombres en español.

--- Set 3 – Imágenes del lugar.

--- Set 4 – Imágenes del logo del edificio y de lo que el nombre asignado verdaderamente representa.

--- Set 5 – Descripción en español de por qué se ha asignado cada nombre a cada edificio.

--- Soluciones.

 

Les doy 5 sets de 17 imágenes y lo que necesitan hacer es organizarlas hasta conseguir 17 sets de 5 imágenes que tienen relación entre sí.

 

Una actividad divertida que se puede aplicar a diferentes niveles. En los niveles iniciales trabajo el uso de cognados, en niveles más altos el vocabulario más complejo. Y en ambos casos se trabaja el componente cultural pero en este caso de Angola y no de países hispanohablantes.

 

Es una actividad que saliendo de mi escuela en Angola tiene menos salida, pero me apetecía compartirla.

Actividad para la clase de Español Lengua Extranjera (ELE): ¨Martes y trece, ni te cases ni te embarques¨.

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Actividad ¨Martes y trece, ni te cases ni te embarques¨.

 

Esta semana hemos tenido un ¨martes y 13¨ y no he perdido la oportunidad de compartir con mis estudiantes la razón del dicho ¨en martes y trece, ni te cases ni te embarques¨.

Actividad para la clase de Español Lengua Extranjera (ELE): rompehielos.

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Actividad rompehielos - icebreaker

 

Esta semana ha dado el pistoletazo de salida el nuevo curso escolar 2019-20, mi decimonoveno año enseñando.

 

¿Cómo empezar las clases? Yo he comenzado algunas de ellas con este icebreaker. Hay muchas maneras de hacerlo, pero yo les pido a mis alumnos que se levanten, que paseen por la clase charlando con sus compañeros y que solo pueden poner el nombre de un estudiante una vez, para que la actividad fluya más.

2 actividades para la clase de ELE (Español como Lengua Extranjera)

Comparto un par de actividades que he preparado y han sido recientemente publicadas en TodoELE.net.

 

1.- Juego del asesino

 

Se trata de un juego de rol que se puede jugar con la cuadrilla, familia, amigos, y que también tiene fácil aplicación en la clase de español.

 

2.- Videopoemas

 

Se trabaja en clase un poema adaptado al nivel y después se crea un video, con cada estudiantes recitando una de las frases.

 

Actividad para la clase de español: Kahoot - ¨El día en que desaparecí¨, de Miguel E. Kelly.

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Cada cierto tiempo aparecen nuevas aplicaciones que revolucionan en cierta manera el mundo de la educación. Hace unos años por ejemplo estudiantes y profesores nos volvimos locos con Quizlet, ahora lo que está pegando fuerte es Kahoot. Es una plataforma en la que los profesores preparan preguntas y los estudiantes las responden en clase desde sus ordenadores o teléfonos, compitiendo en el momento con el resto de compañeros. Pueden los estudiantes estar hibernando, que si mencionas la palabra Kahoot vas a salir de su estado de aletargamiento para ponerse a competir como fieras con sus compays.

 

El padre de uno de mis estudiantes me comentó un día que había escrito un relato en español –él es yankee- que había sido publicado en una revista on-line:

 

http://margencero.es/almiar/miguel-eduardo-kelly/

 

Leí la historia y me gustó, así que este fin de semana he preparado una actividad para mis estudiantes de nivel más alto.

 

En primer lugar, he leído el cuento en alto, editando el siguiente video:

 

https://www.youtube.com/watch?v=nudF2ZuzeQA

 

(lo siento, no es la voz de un rapsoda y sé que las ¨rr¨s me patinan, pero a falta de pan buenas son tortas).

 

Posteriormente he preparado 38 preguntas en Kahoot:

 

https://play.kahoot.it/#/?quizId=c2b0f3b8-13ad-4023-a772-164c6d075da2

 

Y por último, he preparado esta lección para compartir con mis colegas profesores de español:

 

https://docs.google.com/document/d/1UuYyVI6fYHJJoCQ0f1Ju-ETDOa4XQGcx5vEVuwsTVaU/edit

 

¡Espero que tanto mis chavales como mis colegas lo disfruten y aprovechen!

 

¨El que no entiende de iglesias pasa por la puerta y no se persigna¨.

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Hoy a la 1 de la tarde, 29 de mis estudiantes tomaban su primer examen externo de español del Bachillerato Internacional. Los que se han pasado antes por clase para repasar se han encontrado con este altar –ver 11 fotos aquí-, y han podido rogar a grandes figuras del mundo hispanohablante que les guíen en sus pruebas hoy (comprensión de textos) y mañana (escritura).

 

¿La reacción de los estudiantes? Os podéis imaginar… Risa

¿Estáis aburridos? Podéis hacer unos exámenes de español… :-)

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Aquí os adjunto unos exámenes de comprensión de textos que he preparado para mis alumnos, basándome en noticias recientes de periódicos. Igual como al que le da por hacer sudokus os entretiene hacerlos, ja, ja.

 

BI Español B Nivel Superior – 5 textos

 

BI Español B Nivel Medio – 6 textos

 

IB Spanish B SL – Ejemplos Paper 2

IB Spanish B SL - Ejemplos Prueba 2 from Javier Castro

Colegas profesores de español.

 

En este documento podéis encontrar ejemplos que he escrito respondiendo a algunas de las opciones de los últimos exámenes de Español B Nivel Medio del Bachillerato Internacional, Prueba 2.

 

Javier Castro Guinea.

Jakarta Intercultural School.

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