Análisis lingüístico, porque me ha dado por ahí esta mañana.

En el WhatsApp de la cuadrilla me ha sugerido un colega los siguiente:

 

[03/02/25, 11:24:57 PM] ---: Castro le puedes esta cancion a tus alumnos/as

[03/02/25, 11:25:28 PM] ---: Frase sumple de sujeto y predicado: España huele a culo

 

Esta ha sido mi respuesta, de tiquismiquis de libro:

 

Nada, ---, hoy se la pongo. También, voy a analizar tu frase con ellos:

¨Castro le puedes esta canción a tus alumnos/as¨.

 

-En primer lugar, después del vocativo Castro, habría que poner una coma:

¨Castro, le puedes esta canción a tus alumnos/as¨.

 

-En segundo lugar, hay un problema de concordancia del pronombre  de complemento indirecto ¨le¨ con ¨alumnos¨. Añado los signos de interrogación:

¨Castro, ¿les puedes esta canción a tus alumnos/as¨.

 

-Tercero, entiendo que querías escribir la perífrasis verbal modal ¨puedes poner¨. Quedaría la siguiente oración compuesta subordinada sustantiva:

¨Castro, ¿les puedes poner esta canción a tus alumnos/as¨.

 

-Por último, y esto es más un tema sociolingüístico: alumnos ha sido usado históricamente como forma inclusiva para referirse a grupos mixtos. Englobaría ¨alumnos, alumnas, alumnes¨. Entiendo que con la aclaración ¨alumnos/as¨ estás dejando fuera al colectivo no binario. Buscando una mayor inclusión explícita y no meterme en berenjenales, utilizaría ¨alumnado¨ o ¨estudiantes¨:

¨Castro, ¿le puedes poner esta canción a tu alumnado¨.

¨Castro, ¿les puedes poner esta canción a tus estudiantes?¨.

 

Pero vamos, que pragmáticamente se entendía la frase sin problemas, solo por aclarar 👍.