II Jornada Internacional para Profesores de Español en Kuala Lumpur. 6 de febrero de 2026.
Este sábado 7 de febrero de 2026 se ha celebrado en la Fakulti Bahasa dan Linguistik (Falcultad de Lenguas y de Lingüística) de la University Malaya en Kuala Lumpur la II Jornada Internacional para Profesores de Español, organizada por el Aula Cervantes y la editorial Edinumen.
Este ha sido el programa:
9:30am
-Himnos nacionales.
-Rezo.
-Discurso de bienvenida, a cargo de la Decana de la Facultad de Lenguas y Linguisticas de la Universiti Malaya Ybrs. Prof. Dr. Surinderpal Kaur.
-Discurso de apertura, a cargo del Embajador de España en Malasia y Brunéis, Excmo. Sr. José Luis Pardo Cuerdo.
-Breves comentarios, a cargo del Director del Instituto Cervantes en Manila el Sr. Francisco Javier López Tapia.
10:00am
-Descanso para el café.
10:30am – Taller 1
¨El pódcast en el aula de ELE: Herramientas para usar este elemento motivador en clase¨
Impartido por Pablo Llamas Fernández, responsable del Aula Cervantes de Kuala Lumpur.
11:30am – Taller 2
¨Del juego a la tarea final: cómo activar el aprendizaje en ELE¨
Impartido por Fernando Ramos, director de Edinumen.
12:30pm – Sorteo de materiales de Edinumen + dos inscripciones CELEAP.
1:00pm
-Pausa para el almuerzo.
2:20pm – Taller 3
¨¡A por el DELE! Cómo preparar a los alumnos para aprobar¨.
Impartido por Laura Pachón Gallegos, lectora de AECID-MAEC en Univeriti Malaya.
3:30pm – Taller 4
¨Enseñar contando historias: estrategias de storitelling para el aula de ELE¨.
Impartido por Jordi Marín Badenes, Asesor de Educación de la Embajada de España en Tailandia.
4:30pm – Foro abierto
5:15pm
-Discurso de clausura a cargo de la Dra. Rozita Che Omar, presidenta de la Asociación de Profesores y Estudiantes de Español en Malasia (APELEM).
5:20pm
-Entrega de certificados y fotos.
5:29pm
-Fin de las jornadas.
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Ha sido un día fantástico, aprendiendo de colegas y conociendo a otros profesores que enseñan en esta parte del mundo. Los objetivos de este tipo de jornadas suelen ser proporcionar a los docentes ideas y más herramientas para sus kits de estrategias para usar en la clase de ELE, crear enlaces con otros profes para compartir materiales, y facilitarnos la vida y encontrar maneras de promocionar el español. ¡Objetivos cumplidos, he salido muy contento y he conocido a gente muy maja!
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Algunas curiosidades:
Universiti Malaya: La Universidad de Malaya es la más importante y antigua de Malasia. Fue fundada el 28 de septiembre de 1905. Al ver el nombre sabía que sería anterior a 1963, ya que antes de esa fecha Malaya era la colonia británica y posterior estado independiente (1957) en la península. En 1963 se formó la federación actual que incorporó a Malaya, Sabah, Sarawak y Singapur. En 1965 Singapur se separó para convertirse en una nación independiente. Antes, en 1962, hubo una escisión de la Universiti Malaya que se convirtió en la Universidad Nacional de Singapur.
A día de hoy, cuando empleamos el término ¨malayo¨ nos solemos referir a la etnia mayoritaria y al idioma oficial (Bahasa Melayu), mientras que ¨malasio¨ es el gentilicio para cualquier ciudadano del país, sin importar su origen étnico (chino, indio o indígena).
Por eso me llamó la atención el nombre de Universiti Malaya.
El escudo dice ¨Ilmu Puncha Kemajuan¨ = «El conocimiento es la fuente del progreso»
En esta publicación en Facebook he encontrado la explicación al escudo:
¨El logo de la Universiti Malaya (1962) está dividido en 2 partes: la superior y la inferior (esta última conservada). La parte superior consta de 17 hojas de Borassus flabellifer o palma palmyra cuidadosamente atadas. El haz de hojas de palma palmyra representa que la hoja de palmyra fue un material importante como papel para manuscritos malayos antiguos, antes de la invención del papel convencional. En el centro de las hojas está inscrito el lema de la Universiti Malaya: "Ilmu Puncha Kemajuan". La palabra "Ilmu" proviene del árabe y significa conocimiento, "Puncha" del sánscrito y significa fuente, y "Kemajuan" en malayo significa progreso.
Por su parte, la decoración inferior del logo presenta la flor de hibisco (especie Rosa-Sinensis), rodeada por 3 tigres de Malasia (especie Panthera Tigris Jacksoni). Los tres tigres simbolizan los tres pilares principales de la Universiti Malaya: el primer tigre representa la administración/gestión, el segundo el personal docente (profesores) y el tercero los estudiantes, que existen juntos para impulsar el progreso y la armonía de la universidad.
El color azul en el logo de la UM simboliza el mar, que significa unión aunque físicamente separa Borneo y la Península de Malasia. El color amarillo representa el Sultanato malayo de Perak y la gran flor de hibisco representa los 5 principios del Rukun Negara. El nuevo sello de la Universiti Malaya (1962) sigue utilizándose hasta la actualidad¨.
Otra fuente interesante, que menciona el origen de Universiti Malaya.
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La Universiti Malaya está a unos 20 kilómetros de casa. Me cogí el scooter y allá fue. Las probabilidades de yo perderme en Kuala Lumpur si tengo que coger alguna carretera elevada son casi del 100%. Al salir de casa, cuando vi que estaba perdido, me puse a grabar la ruta y sí, recorrí zonas de Kuala Lumpur en las que no tenía ningún sentido estar para llegar a mi destino. En este mapa:
En rojo, la ruta que hice (empecé a grabar cuando vi que ya estaba perdido).
En azul, la ruta que tenía que haber seguido a la ida y a la vuelta.
En amarillo, zonas por las que estuve perdido… ¡otra vez! ¡Y otra y ooootraaaa!
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Al salir de la jornada estaba cayendo la del pulpo, así que me metí en la biblioteca a esperar a que escampara un poco. Cuando bajó el ritmo de las precipitaciones me puse el traje de agua y vuelta a casa. Llevaba el Google Maps en el teléfono y lo de siempre, se fastidió el audio por la lluvia, ahora no escucho nada por el móvil porque indica que hay auriculares conectando. Con una noche en arroz -no es la primera vez- creo que se solucionará.
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Mi objetivo para esa noche era ir a las Torres Petronas, donde de 7 a 10 se presentaba el Mundial de MotoGP. Finalmente al llegar a casa decidí no ir porque:
-llegué calado del viaje de vuelta.
-el tráfico en el centro era horrible, por esta razón.
-ya iba a llegar tarde y me iba a ser difícil encontrar un buen lugar para verlo.
-me había apuntado en la página Web de MotoGP para recibir una entrada. El viernes 6 (día anterior) a las 20:57 recibí un correo de MotoGP que decía que tenía que recoger la pulsera de acceso a la zona guapa entre las 10:00 y las 16:30, lo que me era imposible por estar en el curso.
-había quedado con un colega en ir, con Kev, pero por la lluvia me dijo que él no iba. Así que sin que me esperara nadie en ese evento me quedé viéndolo en casita a través del Facebook de MotoGP, que lo transmitía en directo. Y sí, ¡fue espectacular, hubiera estado guay haber ido, pero no cuadró! Desde la terraza de casa pude ver los fuegos artificiales a las 10pm, que imagino clausurarían el evento.
